Израильские психологи и педагоги бьют тревогу, отмечая еще одно последствие войны, касающееся подростков, ранее проживавших в приграничных с Газой поселках и эвакуированных после начала войны. Многие из них бодрствуют по ночам и спят днем, употребляют алкоголь и наркотики, замыкаются в себе. При этом страдает их учеба, пишет Ynet во вторник, 5 декабря.
Явный и скрытый отсев эвакуированных подростков из школ вызывает серьезную тревогу в системе образования. Гая Нир, директор проекта "Пространство для дыхания" (Мерхав ла-нешима), работающего в сотрудничестве с министерством соцобеспечения в 9 эвакуационных центрах, предупреждает, что сотни подростков бросили учебу или затрудняются следовать школьной программе.
"Молодежь пребывает в хаосе, - говорит Нир. - Подростки рассказывают нам о душевных травмах, о потере чувства дома, что у них нет распорядка дня, нет возможности побыть наедине с самими собой. Они вынуждены ютиться в одном гостиничном номере со своими братьями, сестрами и родителями, и они спрашивают нас: "Вы действительно считаете, что мы в состоянии учиться в таком состоянии?"
По данным министерства просвещения, речь идет о 7420 учащихся 7-12 классов. 5120 были эвакуированы в центры организованного расселения и гостиницы, а 2300 покинули свои дома неорганизованно, вместе с семьями. Минпрос открыл для этих подростков 38 новых школ и 100 учебных центров.
Хаим Мояль, глава Управления образования детей и молодежи из групп риска при министерстве просвещения, сказал, что некоторые дети все еще переживают тяжелую травму, но есть и улучшения. С каждым днем все больше детей начинают посещать школы. По его словам, в некоторые учебные центры приходит 50% записанных там учащихся, а в некоторые - 60-70%.
Мояль также отметил, что во всех отелях, где проживают эвакуированные, имеется прикрепленный сотрудник, который общается с родителями, опасающимися отдавать детей в учебные центры, и объясняет важность восстановления более или менее привычного распорядка дня. "Из-за сложившейся ситуации наблюдается регресс, - говорит Мояль, - и мы действуем, чтобы помочь нашим подросткам преодолеть последствия душевного кризиса и восстановиться, насколько это возможно".
Однако Гая Нир обращает внимание и на еще одну проблему: подростки, которые вместо учебы нашли себе работу, в основном - официантами в ресторанах, и предпочитает зарабатывать деньги вместо учебы. "Наша цель - поддержать их, - говорит Нир. - Разъяснить им важность учебы, предоставить психологическую помощь, если она нужна, не дать им оставаться наедине со своими мыслями и переживаниями".
Элла Мозес, директор отдела внешкольного образования минпроса, сказала, что в системе просвещения понимают всю сложность ситуации и пытаются работать индивидуально с каждым подростком, чтобы вернуть их к нормальному функционированию и развитию. "Мы делаем все возможное, в том числе - нестандартными путями и приемами, чтобы вернуть детей в школы и вновь пробудить у них интерес к учебе", - говорит она.