Лето - самое веселое время для большинства детей. Они проводят время с друзьями и свободно выбирают, чем будут заниматься каждый день. Но в семьях с детьми с особыми потребностями лето не всегда ощущается веселым и свободным. Иногда это время даже сложнее, чем обычно. Я отец прекрасной девочки с особыми потребностями и знаю, о чем говорю.
Моя дочка - чувствительная, умная, полная света, годами нуждалась в помощи, чтобы вписаться в компанию сверстников. В течение учебного года ее режим четкой: спецшкола, терапевтический персонал, фиксированный график. Но как только учебный год заканчивается, этому наступает конец. Друзья просто исчезают.
Лето в Израиле в этом году более сложное, чем когда-либо. Война с Ираном потрясла страну. Реальная смертельная угроза, сирены, взрывы, течение жизни было нарушено. Все мы испытывали страх и тревогу. Но когда ты ребенок с особыми потребностями, когда переход от привычного графика к чрезвычайной ситуации сопровождается растерянностью, нервозностью, беспомощностью - страх гораздо сильнее.
На первый взгляд, боевые действия с Ираном закончились, и все возвращается на круги своя. Но к какому режиму возвращаемся мы? Как вернуться к нормальной жизни? Работа школы закончилась, не каждый ребенок с особыми потребностями находит подходящий лагерь. Даже когда он есть - это очень дорого или далеко. Не всегда есть персонал, которая понимает проблемы и умеет работать с такими детьми. Таким образом, многие сотни детей остаются дома, вне рамок, вне общества.
На этом одиночество не заканчивается. Товарищи расходятся, посещают мероприятия, кружки, торговые центры - и не всегда думают о приглашении друзей с особыми потребностями. Иногда думают, что им это не понравится, иногда - что им будет тяжело, а иногда - просто потому, что забывают. Но мальчик или девочка с особыми потребностями видят, понимают и чувствуют себя одинокими. Они действительно ощущают, что мир продолжает жить без них. Когда другие дети делятся впечатлениями о развлечениях - наши дети все понимают, и им поделиться нечем. Они не всегда смогут рассказать вам о боли и одиночестве, но распознать грусть можно, взглянув им в глаза. Я не думаю, что в нашей стране это делается назло или из вредности - а просто из-за недостатка понимания.
Я пишу эти строки прежде всего для того, чтобы напомнить вам: наши дети заслуживают того, чтобы быть частью общества. Приглашайте их. Почувствуйте их частью вашего окружения.
► Государству надо позаботиться, чтобы при каждом местном органе власти был действительно доступный летний лагерь - с личной помощью и квалифицированным персоналом для детей с особыми потребностями. Решение должно быть системным, а не точечным.
► Местным властям следует содействовать интеграции таких детей в обычные летние лагеря с инструкторами, которые прошли подготовку. Это необходимо для укрепления социальных связей детей даже на каникулах. Летом можно продвигать программы социальной интеграции - проекты, в рамках которых дети с особыми потребностями встречаются со своими сверстниками в смешанных лагерях в сопровождении обученных вожатых. Также могут быть задействованы ассоциации, сообщества и школы. Дискуссия о равных правах в общественной жизни, дружеские проекты, семейные посиделки.
►Просьба к родителям: не бойтесь приглашать наших детей, открывать им дверь в свои дома. Помните, что у детей с особыми потребностями просто нет друзей, поэтому побуждайте своего ребенка общаться с ними, ведь они чувствуют себя самыми одинокими в мире больше остальных.
Ваш ребенок может не знать точно, как подойти к ребенку с особыми потребностями, но он может научиться. И это урок, который останется с ним на всю жизнь. И наши дети не нуждаются в одолжениях - им нужны возможности. Им нужно пространство. Впечатления. Летний отдых. Так что не позволяйте им снова чувствовать себя одинокими - после нескольких месяцев тревоги. Особенно летом, когда стольким многим семьям хочется немного передохнуть.
Автор - председатель управляющего комитета организации "Кешер" - дом семей с особыми потребностями"
Подробности на иврите читайте здесь
Перевод: Даниэль Штайсслингер